EL ANTEPROYECTO... CONTINUACION

EVALUCIAON DEL PROBLEMA

1. ¿Cuáles son las motivaciones de los jóvenes universitarios?

ACIERTOS

El problema se expresa como una pregunta

Es factible

Se puede tener facilmente informacion del problema

Dependiendo del campo hacia donde se enfoque puede tener solucion

La solucion en cualquier campo hace un aporte social.

DESACIERTOS

El problema no esta expresado claramente.

La pregunta de investigacion no es concreta, no esta delimitada . Por ejemplo no expresa motivacion en que campo o enfocada a que?

No se conocen unos objetivos

2. Caracterización de los principales elementos del aprendizaje de una lengua extranjera y su relación con el rendimiento académico.

ACIERTOS
El problema se expresa como una pregunta
Es factible.
Es significativo.

El problema esta expresado claramente.

La pregunta de investigacion es concreta.

DESACIERTOS
No explica la conveniencia del estudio.

No se conocen unos objetivos.

3. Ante la falta de información, se pretende identificar las principales causas de deserción académica en el programa de Fliosofía de la Universidad de Palermo en los periodos 2000-2005.

ACIERTOS

Tiene un objetivo, identificar las causas de desercion academica....

Es aplicada a una situacion especifica

Es factible.

Es significativo.

DESACIERTOS

El problema no se expresa como una pregunta.

El problema no esta expresado claramente.

La pregunta de investigacion no es concreta.

EL OBJETIVO Y EL MARCO TEORICO

1.¿Que relación existe entre los objetivos de la investigación y la evaluación de la investigación?

Los objetivos nos muestran que se pretende con la investigación por lo tanto deben ser claros alcanzables, llegando así a convertirse en la guía de estudio y desarrollo de la investigación. ahora bien la evaluacion es un control de lo propuesto es decir de los objetivos fijados. Al tener unos objetivos con estas características se convertirán en la pauta para evaluar la propuesta, toda vez que de allí se deriva el problema, la solución. la metodología y los requerimientos, basados en esto podemos evaluar la propuesta. Podemos decir entonces que la relación que existe ente los objetivos y la evaluación es que los objetivos determinan el tipo de evaluación y los criterios que se deben utilizar al evaluar.

2.¿por qué los objetivos especificos son los que determinan el proceso de investigación?

Primero hay que recordar que cada objetivo específico determina una acción a realizar y que la suma de todos los objetivos específicos determina el objetivo general. Los objetivos específicos generalmente representan pasos dentro del proceso de investigación por esta razón se podría decir que determinan el proceso en si. Recordemos también que los objetivos específicos representan los resultados y beneficios cuantificables esperados dentro de un proyecto por tanto determinan o dan la pauta de lo que hay que hacer.

3.¿Cual es la caracteristica de un constructo teórico?

A mi manera de ver y por lo que entiendo en la lectura el constucto teórico se caracteriza por ser la razón o la conexión que existe entre los objetivos y el problema de la investigación aun cuando esta no se muestre de forma explicita. Es decir sabemos que la conexión existe pero requerimos de varios elementos para explicarla. Estos elementos formarían el constucto teórico.

4.¿Cuáles son la funciones del marco teórico?

Establecer y delimitar el campo de estudio, evitando desviaciones.
Fundamentar, conceptualizar, analizar y describir a profundidad el tema planteado.
Resolver los interrogantes que surjan
Establecer teorías ya existentes

Brindar los datos suficientes y confiables para poder comprobar las hipótesis
Servir de fuente de análisis e interpretación de datos.
Proveer los datos, la información y los recursos necesarios que permitan relacionar la teoría con la investigación y sus objetivos.

5.¿Qué constituye los antecendentes del problema?

Son consultas o reconocimientos previos que sirven con base para la formulación de un proyecto de investigación, Estas consultas o por que no investigaciones anteriores se basan en el mismo problema o en otros que tiene relación con el. Estas investigaciones previas son una guía que permite la formulación de metodologías, procedimientos e hipótesis.

EL ANTEPROECTO DE INVESTIGACION

Tras revisar conceptualmente los principales elementos de la propuesta y el anteproyecto de investigación, si se me solicitara realizar la evaluación de estos documentos los aspectos que para mi serían los preponderantes son:

1. Que es titulo tenga relacion con el contenido y el objetivo del trabajo.

2. Que se tenga un problema bien establecido y bien delimitado. De igualmanera que tenga afinidad con el campo en el que se desarrollan los investigadores; que asu vez les permita a ellos establecer los objetivos esperados con el proyecto.

3. Que la investigacion a realizar este justifica.

4. La veracidad y actualidad de la documentacion que soportará la investigacion.

5. La redacion, el lenguaje, la ortografia y la bibliografia utilizadas en la propuesta.

6. La viabilidad del proyecto, su impacto y los resultados que se pueden obtener de estos.

Para mi estos aspectos serian los mas importantes por que permiten establecer parametros que serviran de patrones para realizar los cambios que se estimen convenientes al proyecto; de esta forma se podrian tener erramientas para anlizar el impacto que tendria el proyecto y el costo del mismo. Mediante estos aspectos se podrian realizar los ajustes necesarios; cambios totales o parciales a la propuesta.

Los criterios que utilizaria seria: pertinencia, consistencia, viabilidad, alcance e importancia.

Pertinencia: Si la propuesta y el anteproyecto encajan bien con los objetivos y los resultados esperados del proyecto.

Consistencia. Que el proyecto este bien fundamentado, que su justificacion sea clara, que no existan contrariedades dentro del mismo.

Viabilidad. Que el proyecto sea realizable, logico y que tenga una razon, es decir un objetivo.

Alcance e Importancia. Que el Proyecto conlleve a unos resultados y que estos resultados tengan una aplicacion que sea benefico ya sea en la parte social, economica o de desarrollo entre otras.

LA PROPUESTA DE INVESTIGACION

IMPORTANCIA DEL TEMA, EN LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN.

Es importante identificar el tema como parte inicial del proceso investigativo por así podemos establecer que se pretende hacer, que resultados esperamos, que utilidad nos brinda, que necesitamos para llevar a cabo la propuesta. De esta manera podremos establecer metodologías, alcances, necesidades y requerimiento; para establecer la viabilidad del proyecto y saber si podemos y debemos llevarlo a cabo. Si no tenemos el tema claramente establecido, no sabremos que hacer, que queremos, ni que esperamos.

Los temas deben ser:

Científico: que tenga como metas un contacto objetivo con la realidad y una explicación racional del fenómeno investigado.
Novedoso: debe ser un verdadero descubrimiento y un avance con respecto a los resultados ya existentes acerca del tema por investigar.
Oportuno : que responda a las necesidades y exigencias actuales de la sociedad.
Concreto y preciso: " debe formularse con claridad y sin ambigüedad, en forma de pregunta, de tal modo que obligue a obtener una respuesta"

http://serviciosva.itesm.mx/cvr/investigacion/doc0020.htm

VENTAJAS DE LA REVISION BIBLIOGRAFICAS

La revisión bibliográfica es fundamental antes de establecer o fijar el problema del proyecto de investigación, ya que permite centrar el objetivo, valorar conocimiento del tema, saber con que información contamos y obtener las herramientas que permitan dar respuesta a los interrogantes que puedan surgir del problema planteado. Asi pues la revision bibliografica delimita la investigacion. Por medio de la revision bilbiografica pondemos establecer en si el problema, pues es claro que los problemas los formamos nosotros mismos como investigadores o son obtenidos de las iquietudes de otras personas, por lo tanto debemos basar en la bibliografia y en nuestros conocimientos.

QUE ES UN PROBLEMA DE INVESTIGACION?

Pienso que es la situacion o hecho que necesita ser comprobado; ya sea para acercanos a la realidad verdadera o al conocimiento verdadero. El problema es el corazon de una investigacion, la razon de ser, la semilla que da inicio a la investigacion. Sin el problema no habria una razon para investigar. Los interrogantes, el deseo de saber por que, da origen a una problema que debe ser explicado y comprobado es alli cuando nace la investigacion, si no simplemente no existiria y el mundo estaria aun en la era de piedra, simplemente presumiriamos que no existe nada mas.

La investigación -científica o no- consiste en hallar problemas, identificarlos, formularlos y tratar de encontrar su solución, sea con ayuda del conocimiento existente, sea con el conocimiento nuevo y, en todo caso, a la luz de la razón y de la experiencia. Desde luego, dejar de tratar problemas es dejar de investigar. Los problemas pueden a veces estar referidos a carencias objetivas, desconocimiento de síntomas, causas, efectos, relaciones, procesos o indicadores que den cuenta de la línea de base o situación de partida de cualquier esfuerzo investigativo.

En la vida cotidiana y en la científica se presentan problemas de la más diversa índole. Pero, cuestiones como las que siguen ameritan alguna consideración que pueden llevar a aclarar en principio esta temática sobre el problema de investigación.

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/lecciones/cap_5/sub2.html

CRITERIOS AL EVALUAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACION

Se debe evaluar si refleja la necesidad que se desea estudiar y a su vez si los resultados esperados modifican dicha necesidad.

Que tan real es y como esta fundamentado, en que se basa y como surge.

Que tan manejable es y que información se posee del tema.

LA INVESTIGACION

LA INVESTIGACION DESDE DIVERSOS PUNTOS DE VISTA

- Un docente expone un tema de Biología a la clase, al finalizar les dice "No olviden realizar la investigación sobre los ecosistemas, recuerden entragarla en la próxima clase"

En este caso el concepto de investigacion corresponde a una cosulta. Es la invitacion a profundizar en un tema. Podria decirse mas exactamente que es la invitacion a conocer mas de algo que ya esta comprobado. Aqui no abria que realizar experimento ni actividades que nos hagan saber como son en este caso los ecositemas. Es solo leer para saber como son y plasmar lo que entendimos y aprendimos en un papel para demostrar que si lo hicimos.

- Ha ocurrido un crimen, alguien ha muerto. Una joven llama a la policia y la operadora luego de intentar calmarla le dice "En unos minutos llega una patrulla que se encargará de realizar la investigación pertinente"

En este caso la investigacion corresponde a averiguar las causas de una determinada situacion. Es averiguar quien, por que y como. Asi pues esta investigacion consiste en la recoger evidencia par demostrar quien lo hizo, por que lo hizo y como lo hizo.

- En una reunión los jefes de departamento de una institución de salud discuten sobre los impactos de un programa de salud preventivo en educación sexual a una comunidad determinada, ante la imposibilidad de reconocer la efectividad de dicho programa, uno de los jefes indica: "es necesario que realicemos una investigación pues la información disponible es insuficiente"

En este caso la investigacion consiste en recopilación, procesamiento y análisis de información, respecto a un determinado tema. Este tipo de investigacion es generamente usado para la toma de deciciones y promar los pasas a seguir en un determinado caso.

LA INVESTIGACION DESDE MI PUNTO DE VISTA

Es un proceso de busqueda y comprobacion que permite adquirir nuevos conocimientos desde diversas fuentes; de tal manera que vamos enriquesiendonos en informacion verdadera y ampliamos nuestro nivel de conocimiento. Generalmente se basa en un tema especifico y en algunos casos la comprobacion requiere de una serie de pruebas y experimiento que ayudan a localizar la verdad de la idea objeto de estudio.

LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Lo que diferencia la investigacion cientifica de lo que comunmente llamamos investigacion es que la primera consta de un proceso que consta de un metodo, funciona como un sistema y es el resultado de una idea o pensamiento que necesita ser demostrado. Esta enfocada a obtener conocimientos y solucionar problemas generalmente cientificos o que solo pueden ser comprobados de esta forma; mientras que lo que las personas normalmente llaman investigacion es simplemente averirguar algo que no es muy profundo y que no se esfuerzan por demostrar cientificamente, es mas solo con el hecho de conocer que algo es de una forma se acepta.

IMPORTANCIA Y LIMITACIONES DEL METODO CIENTIFICO

Para mi la importancia del metodo cientifico es que ha establecido los pasos a seguir para comprobar hechos o realizar investigacion dado resultados asombrosos que han permitido el avence de la humanidad. Sus limitaciones pueden ser la religion, las creencia y la sociedad. Muchas de las invetigaciones cientificas o muchos de los resultados de la utilizacion del metodo cientifico han sido rechazadas por algunas sociedades por ir en contra de sus creencia y su religion. Un ejemplo claro de esto es el rechazo a la pildora del dia despues; asi como tambien el rechazo de de algunas religiones a las pildoras anticonceptivas.

IMPORTANCIA DE DOCUMENTAR LOS TRABAJOS INVESTIGATIVOS.

Yo pienso que documentar los trabajos investigativos permiten tener pruebas de lo que se hace. A demas recordando que en una investigacion a veces los resultados no son los esperados y se hace necesario retomar lo que se hizo y replantearlo; es mas facil tener datos que permitan hacer esta retroalimentacion y asi no tener que iniciar de cero; si no que se toma desde donde se tenga el indicio que se pudo presrntar a falla.

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA, COMO MEDIOS DE DESARROLLO

Si yo fuera dirigente de este país, la política que emplearía para promover la ciencia y la tecnología; seria invertir en el montaje de centros de investigación y desarrollo de nuevas tecnología en todos y cada uno de los municipios del país. Pues siempre he pensado que en regiones muy apartadas de las grandes capitales, hay mentes brillantes; que han alcanzado o pueden alcanzar el máximo nivel de conocimiento, pero que se han visto estancadas por la falta de recursos económicos y la dificultad para acceder a las herramientas para lograr el desarrollo de sus capacidades. Aun cuando suene a fantasía; he pensado que en alguno de estos municipios en los que predomina el hambre y la pobreza, tal vez exista un genio que con un poco de estudio pueda llegar a encontrar la cura a múltiples enfermedades, o pueda inventar una maquina capaz de hacer convertir la tierra mas estéril en productiva o algún otro invento que a la mente del lector pueda parecer solo un sueño, pero si hace 200 años, se hubiese dicho que el hombre podría llegar a la luna; no habría sido un sueño, si no una locura. Los norteamericanos, los japoneses, los chinos han alcanzado estabilidad económica gracias a su desarrollo científico y tecnológico.

Del beneficio infinito: A mas ciencia y mas tecnología, necesariamente mayor beneficio público.

Una manera de explicar este mito es analizando la industrialización y el desarrollo económico que han tenido los países industrializados.

Se conoce como industrialización el proceso por el que un Estado o comunidad territorial pasa de una Economía basada en la agricultura, a una fundamentada en el desarrollo industrial, y en el que éste representa en términos económicos el sostén fundamental del Producto Interior Bruto y en términos de ocupación ofrece trabajo a la mayoría de la población. Paso de la sociedad agraria a la sociedad industrial. De la sociedad rural a la sociedad urbana. De la manufactura a la maquifactura. Del uso de la mano de obra al uso de capitales. Por extensión se habla de industrialización para referirse a cualquier modelo de sociedad muy desarrollada, si bien desde la década de los 50 del siglo XX las sociedades con mayor poder económico son aquellas que poseen unos altos niveles de desarrollo tecnológico.
http://es.wikipedia.org/wiki/Industrializaci%C3%B3n

Analizando desde mi punto de vista personal y reconociendo que no todas las causas de las diferencia de desarrollo entre países obedecen a problemas económico; debido a que no todos los países posee el mismo nivel de organización social, productiva y financiera. Esto hace que el nivel de vida de cada país sea diferente.

Pese a todo esto actualmente las diferencias se acrecientan al comparar países desarrollados y subdesarrollados. Los países industrializados tienen un ingreso percápita mayor; es decir que el ingreso promedio por persona es superior a los países no industrializados.

Estos países cuentan con una industria y una tecnología avanzada. De lo anterior surgen las grandes diferencias en los niveles de vida, educación, cultura y seguridad social. En los países subdesarrollados el ingreso es muy bajo y su industria depende de aquello que se adquiere a los países industrializados, la mayor parte de las fábricas en estos países pertenecen a grandes multinacionales que invierte en ellos explotando sus recursos tanto naturales como humanos a muy bajo costo y son precisamente ellos quienes obtienen los mayores beneficios. El desarrollo tecnológico no se basa en invenciones propias, si no que obedece a la importación de productos de los países con un alto desarrollo económico. Esto hace que el nivel de vida de los países subdesarrollados sea mas bajo, la educación y los servicios son en la mayoría de los casos privilegios de unos poco, por que generalmente en estos países hay mas pobres que ricos.

ESTRATEGIAS, OBJETIVOS Y ELEMENTOS DE DIAGNÓSTICO DE LAS POLÍTICAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN COLOMBIA

En mi opinión si existe relación entre las estrategias, objetivos y elementos de diagnóstico de las Políticas de Ciencia y Tecnología en Colombia. Tal vez el estado no sea el ideal y la inversión en desarrollo tecnológico no se muy alto, pero recordemos que Colombia es un país que tiene un conflicto interno. Este conflicto interno ha llevado a que la población rural abandone el campo y se desplace a las ciudades aumentando así los índices de desempleo. Lo anterior lo menciono ya que pienso que un país como Colombia que cuenta con una incalculable riqueza natural y unas excelentes tierras para el cultivo, no puede hacer debido a este conflicto interno. Por que aquí habría que decir que una de las bases de la riqueza de un país es su agricultura y si no se puede cultivar no habrá riqueza. Sin recursos no habrá inversión en tecnología y desarrollo significativa. Entonces hay que destacar que el estado; que es sobre quien recae la responsabilidad de cultivar y apoyar el desarrollo tecnológico, invierte cuanto puede. No puede mas por que los recursos se están invirtiendo en la guerra y en el sostenimiento de los desplazados. Este conflicto interno nos ha hecho más pobres y esta pobreza nos a estancado de tal manera que no tenemos desarrollo tecnológico y científico como debería ser, lo que nos hace mas pobres. Si, Colombia se ha preocupado por crear políticas que ayuden al fomento de la ciencia y la tecnología. Por que no mencionar aquí la ley 29 de febrero de 1990. Ley marco de Ciencia y tecnología. Que fomenta la investigación científica y el desarrollo tecnológico. O recordar que mediante la Ley 344 de 1996, el SENA asignó el 20% de su presupuesto para el financiamiento de proyectos de desarrollo tecnológico productivo. Recordemos también que en el Estatuto Tributario, se establecen estímulos fiscales para el fomento de la ciencia y la tecnología; tales como deducciones por inversiones proyectos, por exenciones importación de elementos para educaron superior dedicados a la investigación científica y tecnología; entre otros beneficios.

Si, Colombia esta luchando por salir del subdesarrollo, esperemos que algún día alcancemos la paz que nuestros políticos promete y así lograr que estos recursos gastados en la guerra la invirtamos desarrollo científico y tecnológico que contribuya a acabar con la pobreza.

LA TECNOLOGIA

Para mi la tecnologia es toda invencion o innovacion que ha hecho evolucionar el mundo, que a permitido cambiar, acortar y mejorar los diferentes procesos del diario vivir de nuestra humanidad; es todo aquello que nos permite ir un paso adelante. Son tecnicas o mecanismos que nos ayudan a satirfacer las necesidades de cada ser humano o de un grupo social.

Yo pienso que la tecnologia si ha tenido impactos sociales significativos. Que de una u otra forman hace parte de nuestro diario vivir. Para citar algunos ejemplos, me permito recurrir a epocas antiguas, cuando se invento la rueda; que es uno de los mayores inventos de la historia, de aqui se desprenden otros grandes inventos tales como los carros, y un sin numero de elementos que hasta nuestros dias son de mucha utilidad. O que motor no necesita de una rueda para funcionar. La rueda hizo evolucionar el mundo de forma increible. Luego aparecio la Informatica; esta tecnologia rompio muhcas barrera e hizo mas facil muchos procesos, las tareas repetidas que tediosamente se hacian en una maquina de escribir, se convirtieron en simples comandos de Copiar y pegar. Por si fuera poco el hombre no se quedo alli y aparece entonces el Internet, el mostro de la revolucion tecnologiaca, el Segundo mas grande invento del mundo, el internet acorto distancia, acerco gente, expandio una nueva forma de comunicacion. Hoy en dia es una de las herramitas de mayor trascendecia en las comunicaciones, el desarrollo social y la educacion. Si, la tecnologia ha tenido muchos impactos sociales durante el transcurrir de los tiempos, algunos bueno otros no tantos, pero todos han generado un cambio en nuestro modo de vida.

METODOS GENERALES DE LA CIENCIA

El Analisis. Consiste en la separación de las partes de un todo a fin de estudiar las por separado así como examinar las relaciones entre ellas.

La Sintesis. Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad. La síntesis se da en el planteamiento de la hipotesis.

La Deduccion. Parte de un marco general de referencia y se va hacia un caso en particular en la deducción se comparan las características de un caso objeto con la definición que se ha acordado para una clase determinada de objetos y fenómenos.

La Induccion. Se trata de generalizar el conocimiento obtenido en una ocasión a otros casos u ocasiones semejantes que pueden presentarse en el futuro o en otras latitudes. La inducción es uno de los objetivos de la ciencia.

La Analogia. Es la comparacion de dos o mas proceso para obtener resultados razonables.

http://www.monografias.com/trabajos6/elme/elme.shtml#metodos.

EL ANALISIS COMO HERRAMIENTA DEL CONTADOR PUBLICO

Tomando un método para aplicarlo a mi campo profesional. Tomo el del análisis. Un contador debe aplicar a diario en el desempeño de su profesión este método, para saber como esta la empresa o empresas que tiene a cargo. Y es que saber analizar correctamente los estados financieros de una empresa significa que se es capaz de desglosar renglón por reglon, hasta obtener el historial de todo lo que ocurrió, durante el periodo de estudio. Así mismo por medio de este método es posible proyectarse para el futuro y establecer las base para la toma de decisiones empresariales de vital importancia para el ente estudiado.

ELEMENTO DE LA BASE COMUN DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO

Estudio de patrones. Esta base toma fuerza en la teoría de que todo lo que ocurre en el universo sigue patrones constantes que al ser estudiados ayudan a los científicos a entender el comportamiento de ciertos fenómenos o a reconocer los resultados de diversas situaciones antes de que estos ocurran.

Observación y explicación de los fenómenos. Consiste en la invención de teorías para explicar lo observado. Esta base se caracteriza por los cambios y modificaciones debido a que a medida que transcurren las observaciones surgen nuevas teorías que hacen variar las existentes e incluso pueden hacer que se descarten totalmente.

El método científico. Consiste en un conjunto de de pasos previamente establecidos por los científicos a fin de obtener resultados seguros mediante instrumentos que representan confiabilidad.

CONDICONES DE LA OBSERVACION CIENTIFICA

Condición Pasiva. Es directa y permite permite la observación de fenómenos desde afuera. En ella no se puede controlar en forma precisa las condiciones en las cuales se obtiene la evidencia. Ejemplos claros de estos serian los fenomenos naturales tales como un huracan, un terremoto, la erupcion de un volcan.

Condición Activa: Aqui las evidencias son obtenidad por observacion activa y no por un experimento. El observador interviene directamente en las actividades y establoecela forma como desea obtener la evidencia. El descubrimiento de una vacuna, La implementacion de metodo de estudio, la implementacion de tratamiento medico.

MODELO LINEAL DE INNOVACION

Un ejemplo donde se puede ver el modelo lineal de innovacion son los telefonos celulares. Hasta hace poco tiempo atras los teléfonos celulares se caracterizaban sólo por servir para llamar, pero el hombre ha hido evolucionando tato que ahora no solo se usan para llamar, si no que contiene juegos en 3D, permite ver videos e incluso ahora usamos internet en ellos y miramos television. Se a convertido en una herramienta indispensable para los altos ejecutivos que ya no tienen que cargar con sus complicados portafolios, ya que toda su informacion la puede tener a un clic y sin esforzarse mucho. Recordemos que en todo tiempo la comunicacion juega un papel importante e la sociedad ya que permite la interrelación entre personas, y es una herramienta invaluable en el desarrollo empresarial. Con la invención del teléfono en 1854 por Antonio Meucci, se redujeron las distancias, pero el hombre no se quedo alli, entonces aparecio el celular; que con el transcurrir de los tiempos ha pasado de las mal llamadas panelas hasta los celulares miniaturas que podemos encontrar hoy en el mercado, que incluyen un sin numero de aplicacion que facilitan la comunicacion.

http://www.presi.unlp.edu.ar/secyt/cyt_htm/jornadacyt/conrado_gonzalez/21_innovacion.pdf

LA CIENCIA

Para mi la ciencia es todo aquello que se desarrolla en miras a demostrar los fenomenos existentes, que ha simple vista no tienen explicacion alguna; a la vez es todo aquello que ha permitdo la evoluicon, el desarrollo y la innovacion, dando origen a nuevas tecnologias, que de una u otra manera han sido vitales para la sipervivencia del hombre. Para dar una mayor claridad a lo que entiendo por ciencia dejo este ejemplo donde se puede ver facilmente lo que para mi es la ciencia.

¿Flota o se hunde?

Material necesario
3 vasos grandes
un huevo
agua
sal

Procedimiento

Llena dos vasos con agua
Añádele a uno de ellos sal poco a poco. Revolviendo con una cuchara, trata de disolver la mayor cantidad posible. En un vaso de 200 cm3 se pueden disolver unos 70 g de sal. Coloca el huevo en el vaso que tiene solo agua : se irá al fondo. Colócalo ahora en el vaso en el que has disuelto la sal : observarás como queda flotando. Pon el huevo y agua hasta que lo cubra y un poco más, en el tercer vaso. Añade agua con sal, de la que ya tienes, hasta que consigas que el huevo quede entre dos aguas (ni flota ni se hunde). Si añades en este momento un poco de agua, observarás que se hunde. Si a continuación añades un poco del agua salada, lo verás flotar de nuevo. Si vuelves añadir agua, otra vez se hundirá y así sucesivamente.

Explicación

Sobre el huevo actúan dos fuerzas, su peso (la fuerza con que lo atrae la Tierra) y el empuje (la fuerza que hace hacia arriba el agua).

Si el peso es mayor que el empuje, el huevo se hunde. En caso contrario flota y si son iguales, queda entre dos aguas.

El empuje que sufre un cuerpo en un líquido, depende de tres factores :


La densidad del líquido
El volumen del cuerpo que se encuentra sumergido
La gravedad

Al añadir sal al agua, conseguimos un líquido mas denso que el agua pura, lo que hace que el empuje que sufre el huevo sea mayor y supere el peso del huevo : el huevo flota.

Así también se puede explicar el hecho de que sea más fácil flotar en el agua del mar que en el agua de ríos y piscinas.

http://ciencianet.com/flotahunde.html

CIENCIA Y SENTIDO COMUN

Uno podría reinterpretar provechosamente el significado de "sentido común" entendiéndolo como pensamiento responsable no formal, y el significado de "ciencia" como pensamiento responsable formal. Por supuesto, la realidad profesional de la ciencia es más que puro formalismo, y el sentido común real es más que pensamiento puramente no formal. Pero la polarización es esclarecedora porque muestra con más claridad cuáles son los asuntos que están en juego. Es interesante notar que esta distinción polar hace del sentido común (identificado como pensamiento no formal) el nivel gobernante, pues proporciona las condiciones para el buen funcionamiento de la ciencia (formal).

http://www.claudiogutierrez.com/EyE_II.html

Según las ramas de la Ciencia, clasifique las siguientes investigaciones:


a. Estudio del hábitat del oso de anteojos en Colombia.

Ciencia Ecologias: Biologia.

b. Comprobación del Teorema de Pitágoras.

Exactas: Matematicas.

c. Impacto en la familia del paciente esquizofrénico

Sociales: Psicologia.

d. Estudio sobre el desarrollo del trauma post guerra en soldados americanos

Sociales: Psicologia.

e. Teoría de los juegos en las decisiones empresariales

Social: Economia.

Muchas ciencias se relacionan con el estudio de los seres humanos en sus interacciones sociales, por lo cual poseen un tipo de conocimiento caracterizado por la racionalidad y la objetividad. De forma clara explique uno de ellos.

La racionalidad es una capacidad humana que permite pensar, evaluar y actuar de acuerdo a ciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algún objetivo o finalidad. Usando la razón, el ser humano intenta elegir para conseguir los mayores beneficios, de forma "económica", desde las variadas limitaciones del cerebro, y las limitaciones de acción sobre el entorno. El ejercicio de la racionalidad está sujeto a principios de optimidad y consistencia. Cualquier construcción mental llevada a cabo mediante procedimientos racionales tiene por tanto una estructura lógico-mecánica distinguible.

http://es.wikipedia.org/wiki/Racionalidad

La objetividad es la cualidad de lo objetivo, de tal forma que es perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de sentir (o de las condiciones de observación).

En el sentido filosófico de la palabra sirve para caracterizar:
» un objeto en cuanto objeto,
» el conocimiento o la representación de un objeto,
» el sujeto de ese conocimiento o autor de esa representación.

El concepto de objetividad . Depende, por un lado, del concepto de objeto que manejamos y, por otro, de las reglas normativas propias del área en cuestión.

http://es.wikipedia.org/wiki/Objetividad

He tomado estos dos conceptos de Wikipedia, ya que definen de forma clara que es la racionalidad y la objetividad.

Tambien y como es la forma como mas se me facilita, he tomado una historia para poder explicar claramente mi concepto sobre el conocimiento racional y el conocimiento objetivo y la forma como el ser humano interactua socialmente por medio de ellos.

El elefante encadenado

Cuando yo era pequeño me encantaban los circos, y lo que más me gustaba de ellos eran los animales.Me llamaba especialmente la atención el elefante que,como más tarde supe era también el animal preferido de otros niños.

Durente la función, la enorme bestía hacía gala de un tamaño, un peso y una fuerza descomunales...Pero despuésde la actuación y hasta poco antes de volver al escenario, el elefante siempre permanecía atado a una pequeña estaca clavada en el suelo con una cadena que aprisionaba sus patas.Sin embargo,la estaca era sólo un minúsculo pedazo de madera apenas enterrado unos centímetros en el suelo.Y aunque la madera era gruesa y poderosa, me parecía obvio que un animal capaz de arrancar un árbol de cuajo con su fuerza, podría liberarse con facilidad de la estaca y huir.

El misterio sigue pareciéndome evidente. ¿Qué lo sujeta entonces?. ¿Por qué no huye?.Cuando era niño, yo todavía confiaba en la sabiduría de los mayores. Pregunté entonces por el misterio del elefante...Alguno de ellos me explicó que el elefante no huía porque estaba amaestrado. Hice entonces la pregunta obvia: "Si está amaestrado, ¿por qué lo encadenan?". No recuerdo haber recibido ninguna respuesta coherente. Con el tiempo, me olvidé del misterio del elefante y la estaca...

Hace algunos años,descubrí que, por suerte para mí, alguien había sido lo suficientemente sabio como para encontrar la respuesta: "El elefante del circo no escapa porque ha estado atado a una estaca parecida desde que era muy,muy pequeño".Cerré los ojos e imaginé al indefenso elefante recién nacido sujeto a la estaca. Estoy seguro de que,en aquel momento el elefantito empujó, tiró y sudó tratando de soltarse. Y, a pesar de sus esfuerzos, no lo consiguió, porque aquella estaca era demasiado dura para él.Imaginé que se dormía agotado y al día siguiente lo volvía a intentar, y al otro día y al otro...Hasta que, un día, un día terrible para su historia, el animal aceptó su impotencia y se resignó a su destino. Ese elefante enorme y poderoso que vemos en el circo no escapa, porque, pobre, cree que no puede. Tiene grabado el recuerdo de la impotencia que sintió poco después de nacer. Y lo peor es que jamás se ha vuelto a cuestionar seriamente ese recuerdo. Jamás, jamás intentó volver a poner a prueba su fuerza.

Cada uno de nosotros es como el Elefante del circo. Que pasa realmente con el elefante? por que no huye?

Cuando nos enfrentamos a algunas situaciones adversas o dificiles para nosotros, llega un momento en el que usando nuestro conocimiento racional, aceptamos que no somos capaces, que no tenemos las aptitudes que se necesitan para tal circustancia. Pero si aceptamos en que hay momentos en los que debemos racionalmente reconocer nuestras debilidades, tambien debemos utilizar este conocimiento para entender que es necesario superarnos y mejorar y asi haciendo uso de nuestro conocimiento objetivo, reconocer la importancia y por que no la objetividad de aquella situacion que se nos presento en un pasado y si es conveniente; debemos retomar la lucha por lograr alcanzar esa meta. Pero de igual forma nuestro conocimiento objetivo nos dira cuando no sea conveninte desarrollar tal actividad y retomar las ideas para trazarnos una nueva menta.

DEJO UN ESTE VIDEO SOBRE LA SOCIALIZACION QUE ME PARECIO MUY INTERESANTE.